Page 94 - klasstandem
P. 94
Speeddejtning möjlig-
gör att alla får prata Exempel på stödfrågor i speeddejtning
med alla och eleverna • Vem är du?
får åtminstone till en • Var och hur bor du?
viss grad lära känna • Hurdan är din familj?
alla dem som hör till • Har du husdjur?
den andra språk- • Vad gör du på fritiden?
• Har du någon favoritmat och -dryck?
gruppen. Då kan det • Vad är ditt drömyrke?
kännas betydligt lät- • Vad skulle du göra om du vann på lotto?
tare att nästa lektion • Vad är ditt favorit tv-program?
gå in i tandemklass- • Vad gör dig glad/arg?
rummet och träffa den • Beskriv dig med 3 ord?
egna tandempartnern, • Vilken film såg du senast? Vilken pjäs såg du
senast? Vilken bok läste du senast?
eftersom det är någon • Vilken typ av musik tycker du om?
man redan pratat med. • Om du skulle få vara någon annan en dag,
Under speeddejtningen vem skulle du vara?
får lärarna dessutom • Vad tycker du om svenska? Använder du
möjlighet att observera svenska utanför skolan?
eleverna och se hur
deras interaktion sins-
emellan löper, vilket kan ge tips
om fungerande tandempar
för själva tandemkursen.
93
gör att alla får prata Exempel på stödfrågor i speeddejtning
med alla och eleverna • Vem är du?
får åtminstone till en • Var och hur bor du?
viss grad lära känna • Hurdan är din familj?
alla dem som hör till • Har du husdjur?
den andra språk- • Vad gör du på fritiden?
• Har du någon favoritmat och -dryck?
gruppen. Då kan det • Vad är ditt drömyrke?
kännas betydligt lät- • Vad skulle du göra om du vann på lotto?
tare att nästa lektion • Vad är ditt favorit tv-program?
gå in i tandemklass- • Vad gör dig glad/arg?
rummet och träffa den • Beskriv dig med 3 ord?
egna tandempartnern, • Vilken film såg du senast? Vilken pjäs såg du
senast? Vilken bok läste du senast?
eftersom det är någon • Vilken typ av musik tycker du om?
man redan pratat med. • Om du skulle få vara någon annan en dag,
Under speeddejtningen vem skulle du vara?
får lärarna dessutom • Vad tycker du om svenska? Använder du
möjlighet att observera svenska utanför skolan?
eleverna och se hur
deras interaktion sins-
emellan löper, vilket kan ge tips
om fungerande tandempar
för själva tandemkursen.
93
